尊敬的家长：

您好！

      首先祝贺您的孩子进入西安工商学院学习，开启了人生中又一段成长的新篇章。新的起点，新的环境，新的人际交往，对大学新生来说仍是非常大的挑战。在您顺利送别孩子入校后，除了不舍、欣慰之外，您可能还在担心孩子的在校适应问题。目前，新生已经通过入学教育开始适应大学生活。与此同时，为了减轻家长们的焦虑，我们把学生在校期间可能遇到的成长困境和问题概括出来，供家长朋友们参考，进而与孩子建立积极的、有效的心灵交流，并与学校保持联系，为了共同将孩子培养成为社会、家庭以及TA自己所期望的人才而努力。

      一、人际交往篇

      1、在新的宿舍中，如何面对作息习惯、为人处事方式、性格差异等导致的人际冲突？

     （1）提醒孩子在开学之初与同学一起制定宿舍文明公约，如熄灯时间、卫生值日等。

     （2）认真聆听孩子的困扰，并表示理解，给予心理上的支持。聆听与理解可以解决一半问题。

     （3）鼓励孩子有换位思考的意识，在与人交往中做到有礼有节，有基本的人文关怀能力。

     （4）引导孩子积极组织或参与宿舍集体活动，如一起跑步、打球或看电影，增进与室友的感情。

      2、孩子在入校之初，面对“上课见，下课散”的同学关系状态不适应，感到孤独。

     （1）倾听和理解孩子，多与孩子联系沟通，及时了解他们的心理需求，并给予支持和关心。

     （2）鼓励孩子根据自己的兴趣爱好，选择性地参加社团活动，寻觅志趣相投的朋友。

     （3）鼓励孩子保持积极乐观的心态。乐观不仅是一种修养，更是一个接纳世界的桥梁。

      二、课程学习篇

      1、入学后，孩子缺乏学习动力，难以适应大学课程学习。

     （1）先认真倾听孩子的诉说，了解孩子的困扰，理解孩子的失落，忌指责埋怨或者听之任之。

     （2）在向孩子提任何建议之前，请先听听TA已经采取过什么方式方法。

     （3）帮助孩子树立正确的学习观，让孩子明白任何一种选择都需要意志力才能坚持下去。

     （4）积极心理暗示，引导孩子将所具有的优势、技能及兴趣爱好迁移到所学专业。

     （5）必要的时候可以找老师共同探讨。

      2、不适应以自主学习为主的学习方式，学习没有方向感，不知道如何分配学习时间。

     （1）聆听孩子的心声，接受和肯定他们的付出，给予心理上的支持。

     （2）鼓励孩子与其他新同学交流探讨这个问题，找到集体支持感，提升自己的自信心。

     （3）引导孩子积极收集学习规划资料，通过多种渠道寻求帮助，形成自己的学习风格。

     （4）鼓励孩子尝试新的学习方法，尊重孩子的学习成果。

     三、情绪情感篇

      1、踏入大学，没有压力、没有学习动力、没有人生目标，茫然、无聊。

     （1）理解孩子目前的情绪状态，给出可行性建议以缓解不良情绪。

     （2）帮助孩子制定短期目标，增加生活动力，过充实有意义的大学生活。

     （3）跟进孩子目标实现情况，帮助孩子一起面对实现目标过程中的阻碍和不良情绪。

      2、在青春的懵懂里，对于爱情没有明确的定义，不知道如何面对异性和好感。

     （1）家长要在给予孩子私人空间的同时，给予一定的心理关注，耐心倾听。

     （2）正面与孩子沟通“恋爱”和“性观念”方面的问题，做好家庭教育工作。

     （3）帮助孩子了解为什么爱、如何爱以及如何放手。

     （4）反思家庭环境对孩子情感选择的影响，为孩子的恋爱“减负”，同时做好“导航员”。

      学校是学生主要的学习生活环境，为了更好地帮助学生健康成长，学校需要全面、准确地了解和掌握学生心理健康的真实状态。因此，如果您的孩子曾经因为心理原因有过就医史或正在服用精神类药物，家长有义务和责任告知学校真实情况，并定期与学校保持联系和沟通，以便学校对学生进行个性化的心理帮助与辅导。

      因此，希望通过紧密的家校合作，在我们的共同努力下，让学生能够在健康的心理状态中度过今后的大学生活。